也就是说，部分网友所等(deng)候的“就高没有就低”转学，是没有被允许的。之所以(yi)制定严酷的转学政(zheng)策，是为了维护高考公平(ping)，防止(zhi)转学政(zheng)策被行使为曲线进名校的跳板。

我国高考录取是按考生的高考分数、结合志愿举行，每所高校、专业的录取分数是没有同(tong)的，“低一分也没有克没有及录取”是基(ji)本的高考公平(ping)观。若是转学政(zheng)策允许从(cong)录取分数低的高校、专业，转入录取分数高的黉舍(she)、专业，或者从(cong)低学历层次高校转入高学历层次高校，就会被质疑存正在势力生意业务，破坏(huai)公平(ping)。

但(dan)从(cong)实际看，部分大学生是有转学实际需求(qiu)的，诸如(ru)对被录取的黉舍(she)、专业没有满意，没有适应(ying)黉舍(she)的教学情(qing)况，学业达没有到黉舍(she)的请求(qiu)等(deng)。目前(qian)的转学政(zheng)策，给了这些学生挑选适合自己(ji)的黉舍(she)和专业的机会。固然，由于只能“就低”，挑选转学的学生其实没有多，并且这类转学也平(ping)常被认(ren)为是无奈的挑选。

正在当前(qian)的高考录取轨制之下，实行严酷的转学划定，有实际需要(yao)性。北京教诲部分公示学生转学信息(xi)，也是接受社(she)会的监视，对于从(cong)高层次黉舍(she)转入低层次黉舍(she)，社(she)会言论也基(ji)本是接受的。没有妨假(jia)设，若是出现有学生从(cong)“双非”黉舍(she)转入北大清华(hua)，幸免会引发言论关注，质疑其公平(ping)性、公道性。

一些网友所等(deng)候的“往高走”转学政(zheng)策，其实就是美国高校实行的“自由请求(qiu)入学，自由转学轨制”，正在校大学生可(ke)根(gen)据本身(shen)的实际情(qing)况，正在大学修业一段时候后(hou)，决定是继承(cheng)留正在黉舍(she)就读，还(hai)是请求(qiu)转学；请求(qiu)转入黉舍(she)对学生举行综合评(ping)价(jia)，决定是否接受转学。这既给学生充足(zu)的挑选权，也能够促进黉舍(she)合作。

而实行如(ru)许的转学轨制，就请求(qiu)黉舍(she)有充足(zu)的自立权，能对学生举行具有公信力的自立评(ping)价(jia)。我国正正在推进排除唯分数论的教诲评(ping)价(jia)革(ge)新，其关键也正在于落实黉舍(she)自立权。对此(ci)，我国社(she)会言论还(hai)持怀疑态度，忧(you)郁脱离分数这一刚性尺度，多元评(ping)价(jia)会受利益因素影响。

随着高级教诲进入普及化期间，正在严酷落实转学划定底子上，我国也可(ke)索求(qiu)扩大学生挑选权的革(ge)新措施。好比，上海从(cong)2000年开始索求(qiu)的插班生轨制，就给了部分学生从(cong)一般本科院校进名校的机会，目前(qian)有14所上海高校招(zhao)收插班生。其他省市的高校可(ke)借鉴推行这一轨制，让转学、插班给学生更多的挑选，做出更适合自己(ji)的学业发展规划。