教育部：改(gai)革专升(sheng)本考试(shi)，扩大本科学(xue)校在职教高考中的招生规模,毕业生,中职,国家
新京报讯（记者冯琪）教育部近日公布对十四届全国人大一(yi)次会(hui)议建议的答(da)复。1月5日记者注(zhu)意(yi)到，对于“关于农村学(xue)生就读中职、技工院校的无条件保(bao)送公办职业学(xue)院接受大专教育的建议”，教育部经商人社部答(da)复称，将完善职教高考制度，健全“文化(hua)素质(zhi)+职业技能”考试(shi)招生方式，改(gai)革专升(sheng)本考试(shi)内容和形式，扩大本科学(xue)校在职教高考中的招生规模。
关于农村中职、技校毕业生升(sheng)学(xue)问(wen)题，教育部指出(chu)，职业教育考试(shi)招生制度是深化(hua)现代职业教育体系建设改(gai)革的重要举(ju)措，也(ye)是优化(hua)类型定位、畅通学(xue)生升(sheng)学(xue)通道、缓解教育焦虑的关键。
2019年1月，《国家职业教育改(gai)革实施方案》发布，提出(chu)“建立‘职教高考’制度”，高等职业教育考试(shi)招生改(gai)革进入全面构建“职教高考”制度的新时期。各地陆续出(chu)台了地方文件，规划了本地高职分类考试(shi)改(gai)革的工作思路、举(ju)措任务和改(gai)革进度。
其中，山东、江苏等省已经先试(shi)先行，开展了职教高考试(shi)点。通过积(ji)极推进单(dan)独招生、对口招生、长学(xue)制贯通项目（初中起点的五年制高职、中高职衔(xian)接3+3/3+2和中职本科衔(xian)接3+4/3+2+2等）、注(zhu)册入学(xue)等，畅通中职生的升(sheng)学(xue)通道，提高了学(xue)生主动选择职业教育的积(ji)极性，初步实现了职业教育体系内部的纵向贯通。
同时，各省专科高等职业学(xue)校招收中等职业学(xue)校毕业生的比例(li)、本科高等学(xue)校招收职业院校毕业生的比例(li)以(yi)及高等职业学(xue)校招收有实践(jian)经历(li)人员的比例(li)显著扩大。